故乡恋情（五年级音乐教案）

《故乡恋情》

执教人：张颖

教学目标：

1、初步感受泰国的相关文化特点，体验歌曲表达的思乡之情，激发热爱家乡的情感。

2、能积极参与歌曲的聆听、歌唱等音乐活动，能用多种演唱形式表现歌曲，在合作、探究的过程中加强表现、加深体验。

3、唱好弱起乐句、临时升记号，还原记号，能用舒展、连贯的声音演唱歌曲，表现歌曲情感。

教学重点：用舒展、连贯的声音演唱歌曲，，并对歌曲进行简单的创造。

教学难点：唱好弱起乐句，附点，大切分等节奏型，用优美有感情的歌声表达出歌曲思乡的感情。

教学过程：

一、 导入：

1、 师生问好。

师：在上课之前，我想问同学们一个问题，你们有没有去过泰国游玩过呢？

（让学生们说说对泰国的印象）。

2 师：泰国是一个非常美丽的国家，它位于东南亚中南半岛之上，这里有著名的建筑，清迈古城，以阳光、沙滩名扬世界而有“东方夏威夷”之称的芭提雅，有被誉为“热带天堂”的普吉岛。（PPT欣赏讲解）

3. 这么一个具有热带风情的国家又被称为“黄袍佛国”，佛教是他们代代相承的传统宗教，他们国家的佛教信徒就占了国民人口的的百分之八十以上，所以其音乐也深深的受其影响。

二、 歌曲新授

（一）、歌曲第一部分教学

1、今天老师给大家带来一段泰国歌曲，听一听，这段音乐给你什么样的感受，又表达了一种怎样的情感？（播放音乐）（学生谈感受和情感，）（老师启发：心情平静）

2、是啊，这段音乐给老师也是同样的感受，因为其宗教信仰，使其音乐也有沉着稳健，安静祥和之感。

3复听歌曲（请同学们完整欣赏乐曲，你听到有几个部分？（播放乐曲）（有三个部分）其中哪两个部分是相同的？（一和三）这就是一个三段体的曲式结构.

4. 我们结合乐谱再来聆听，这段旋律有几句乐句？你发现这四句乐句共同的特点吗？（休止符）这四句都是弱起的乐句。
5. 教唱歌谱，休止符部分用“空”来表示，或用跺脚拍手的方式表示休止符拍。
6. 讲解一下大附点，大切分重难点部分。

7.唱谱，钢琴伴奏（指导唱的不好的地方）

8.我们一起跟琴用哼鸣来哼唱这段旋律。（老师指导声音，最后两拍时值要足）

9带入歌词（可用于齐唱，男女生对唱的形式）

10加入声势伴奏

总结：今天我们学习了一首泰国思乡的歌曲，同学们今天有什么收获呢？我这里要给大家布置一个任务，课后搜集一些思乡歌曲，下节课我们再来一起欣赏一下。