Unit 6 Colours初备教案

Unit 6  Colours初备教案

（Story time）

刘菲菲

一、 教学目标
1. 能听懂、会说、会读句型What colour…?    It’s…
2. 能听懂、会说、会读词汇colour, now, yellow, blue, brown, white...
3. 能听懂、会说、会读、会写词汇are, is, orange, green, it, red, and, black.

二、 教学重点与难点 

教学重点
1. 句型：What colour is …? It’s…
2. 词汇：what, colour, red, orange, green, yellow, blue, brown, white, black.
教学难点
1. 句型：What colour is…?的语序
2. 词汇：orange, green, yellow, blue, brown, white, black等单词的读音及拼写

三、 教学过程

Step 1: Lead-in
1.enjoy a song about colour
2.review the sentences 

通过抢答句子的环节，带领学生复习已学过的内容。通过上个单元的cartoon以what colour句型引出新词yellow.

Step 2: Presentation and practice

1.watch and teach (red, yellow，green等词)

T: Now you’ve learned the words about colour, can you tell me what colour are these letters ?（教师呈现字母，同桌操练句型 ）

T: Great!

2.magic eyes

通过单词流星雨让学生记忆颜色类单词

3. missing game

通过单词的快闪加强记忆 

4. match colors

通过连线检验颜色类单词的掌握

5. Flash words，加强单词记忆与how nice句型复习
6. 同桌列举教室里看见的颜色，操练句型
7. magic time

通过混合颜色得到第三种颜色，引出magic

8. watch and answer

看动画，选择杨玲展示的是什么

9. 自读课文，找出杨玲短裙的颜色：orange  green  red and yellow
10. 跟读课文，小组表演

Step 3: Consolidation

1.回顾课文，完成课文内容填空

2.复习句型“What colour is it?”and“It’s ....” 以及已教的颜色类单词:red, yellow, green, black, white, brown，blue,orange

2.时装表演：设计衣服颜色并展示

3.展现多彩的图片，补充颜色类文化知识，渗透情感教育

Step 4: Homework