飞机（美术）

飞机(二)

执教：凌静

一一、教学目标

知识与技能：了解新奇有趣的飞机，通过欣赏交流、想象设计，让学生用绘画的方法表现千奇百怪的飞机造型

过程与方法：欣赏交流、情境预设、想象设计

情感态度价值观：培养学生想象创造能力，激发学生热爱科技

一一、 导入

(视频导入)科幻星际大战,为了满足不同需求,人类一直在探索发明更加先进的飞机,我们同学们想自己设计一架飞机吗?

二、新授

1、千奇百怪的飞行器。

师：我们刚刚的科幻影视作品中出现了哪些飞行器呢?

（教师播放图片。）

师生共同欣赏。

生1：人机结合，赛车式飞行器。

生2：动物形飞行器（飞鹰式、扁鱼式）。

生3：卫星式飞行器。

生4：奇形怪状的飞行器。

提问:它们跟我们看过的普通飞机相比,有哪些不一样?

外形上发生了很大变化

2. 我们先来看一看现在的发明家们发明了哪些飞机？

这些飞机都是尚处于探索或预研阶段的飞机，它的设计理念、飞行原理有显著不同。

教师播放一组概念飞机的PPT图片。

生1：三架连体概念飞机（组合型）。

生2：机翼变化型概念飞机。

生3：形式多样的概念飞机。

3.同学们创作的飞机，你最喜欢谁的作品?说说理由.

4.提问：在哪些地方做了创新？

（1）改外形（2）添功能(3)颜色丰富

三、创作

1. 教师示范。

（1）想象设计

师：我想设计一架可以在地上开的飞机，谁能帮我想想办法？

（生：给飞机加上车轮）

飞机的翅膀会打到两边的车怎么办？

（生：可以把它折叠/ 可以在机身上安一个口子，把它收进去）

师：嗯，真不错，可以在我们的说明书里写上

（2）画轮廓（根据想象画出大轮廓）

（3）添画细节

现在我们设计的飞机已经完成了，是不是有点单调呢？它的机身可以画上什么？机翼可以加上哪些装饰？（谁来帮我画一画）

（4）处理背景（画上与之协调的背景）；

添加上天空、公路

（5）整理画面。

2、  大胆想象

普通飞机太耗油了，我想设计一个环保的飞机，可以怎么办？

（生：加上太阳能板/ 加上滑翔翼）

3、 学生作业。

作业要求：（1）想象、设计未来飞行器，把你的想法画出来；

             （2）力求造型新颖、奇特，还可以写上文字注释。

教师循环播放学生作品并巡视指导。

4、点评

最佳创意奖、最佳设计奖、最佳画面奖

四、总结拓展

师：同学们，让我们一起找找生活中用“飞机”元素来设计的影子。

教师播放PPT，出示与飞机相关的生活图片。

飞碟建筑      飞机电话     飞机布     飞机帽     飞机鞋

教师小结：奇形怪状的飞机，异想天开的飞碟，不仅在你的脑海里，在你的画笔上，而且在我们的生活中也能处处找到它的身影。我们可以利用“飞机”元素来设计、美化我们的生活。