阳光下的试验田

阳光下的试验田

泰兴市新街小学  张莹   第三学段   150****0081

沿着学校南边的围墙，依次排列着9个方正的泥土地，那是新校区设计时，专门为孩子们留的试验田。每年秋季开学的时候，试验田里都会长着一排排喜人的花生，孩子们总是在丰收中迎接新的一学年。

还记得那是一个闷热的午后，刚刚改完孩子们测试卷的我黑着一张脸，手捏试卷走进了教室。孩子们全都胆战心惊地坐在座位上，大气不敢出。由于测试成绩远远没有预期的那么理想，我的心里压抑着的那团火在不停地发酵，再发酵……终于爆发了！我将试卷狠狠地摔在了讲台上，坐在前排的孩子明显被我粗鲁的动作吓了一跳，身子不由自主的往后缩了缩。正当我训斥他们之际，广播里传来了通知，要求各班去试验田收获花生，我揉了揉眉心，皱了皱眉，挥挥手让他们到外面整队。孩子们鸦雀无声地整完队，来到了试验田。

安排好一列任务后，我退到了试验田的边上。六年级的孩子们已经可以独立完成一系列的任务了，很快，挖花生、摘花生、除草、运送花生藤，所有的工作井然有序。刚开始的时候，试验田里还很安静，不一会儿，开始有小声的交流，再后来，笑声开始传了出来！我在心里嘀咕：真是一群孩子，没心没肺，这么快就笑出来了！一会儿，一位女孩子像发现新大陆一样的尖叫起来：“你们快来看！一颗超级大花生！”孩子们都围了过去，我把头扭向了一边，提醒自己：不能过去，我还在生气呢！眼角的余光看到发现大花生的那个女孩子畏首畏尾地向我靠近，想来又不敢来的样子让我的气瞬间消了一大半。回过头来，看到一颗巨大的花生和好多孩子的笑脸：“老师，你看！真的很大呢！”看着她们那明媚的笑脸，我脸上的坚冰像被敲开了一样，又好气又好笑的拍拍她们的头：“真的很大，我也没见过呢！”“耶！”孩子们欢呼，将花生塞到我手上，继续回到试验田忙碌，但笑声明显比刚刚响亮和悦耳了！

捧着那颗花生，看看试验田的孩子们，我的心像被拨动了一样：多美的一副画面！清亮的阳光洒在孩子们的身上，绿色的花生藤在她们手中飞舞，一颗颗饱满的花生被她们像宝贝一样呵护，单纯、轻松、快乐的笑容在她们脸上绽放。我不禁问自己：跟孩子们一定要剑拔弩张吗？她们如此的善良宽厚不记仇，相比之下，身为老师，我却为刚刚的测试耿耿于怀！如果我是孩子，我会喜欢刚刚教室里喘不过气的氛围吗？如果让孩子恐惧，那会是我教育失败的第一步呀！感谢孩子们给我上了如此生动的一课，感谢试验田，幸亏有你，一切都还来得及！

回到教室，我似乎忘记刚刚想要训斥他们的事情，耐心地帮助他们寻找着错误和失分原因，放学后，我让孩子们将收获的花生带回家烹饪，制作成自己最拿手的食物，明天带来分享。第二天，孩子们带来了盐水花生、五香花生，还有凉拌花生米！居然还有孩子贴心的准备了一次性的筷子供别人享用美食！我又一次被她们感动：被她们的灵巧感动，被她们的细心感动，被她们的贴心感动…

从那以后，试验田成了我跟孩子们沟通的桥梁，也成了我们收获的地方。深秋，萝卜收获了，孩子们用收获的萝卜雕刻成一个个精美的作品，让我大开眼界，特别难忘戴伊宁雕刻的“蝶恋花”，那是怎样的生动和逼真呀！晚春，蚕豆收获了，孩子们制作了各式各样的蚕豆食品，举办了蚕豆品尝会，还特地为我穿了个蚕豆串儿！真的谢谢他们，给我留下了如此深刻又难忘的记忆！

试验田帮助我发现了孩子们的很多闪光点，比如：学困生杨梦兰，其实是一个特别心灵手巧的孩子，她能独立完成试验田的任何一项工作；比如沉默寡言的马浩，他总是抢着做最累的事情…

一学年又结束啦！我在欢乐中收获了学生的信任，收获了她们的友情，也收获了很多成绩！想想真是不舍，不过我相信，若干年后，已经长大的她们或许会忘了我教给他们的数学知识，但一定不会忘记我们快乐的试验田，不会忘记我们一起种下的希望和收获的友谊！快乐会传染，希望试验田能将快乐传染给我们的孩子和老师，再传给我们身边的人，让大家一起做一个幸福而快乐的人！