让每个孩子都成为骄傲的自己

让每个孩子都成为骄傲的自己

泰兴市新街小学   高月萍  第三学段  150****8687

时光如水，转眼间，一学年又过去了。回首这一年所走过的路，有苦涩，但更多的是甜蜜。在我的身边发生了许多的小故事。这些小故事也是我教育教学过程中的一个个“小插曲”。

“爱心能够产生奇迹”

曾经在朱永新教授的《新教育》中读到这样一个真实感人的故事：

    25年前，有位教社会学的大学教授，曾叫班上学生到巴尔的摩的贫民窟调查200名男孩的成长背景和生活环境，并对他们为了的发展；作一番评估。每个学生得出的结论都是:“他们毫无出头的机会。”

    25年后，另一位教授发现了这份研究，他叫学生做后续调查，看昔日这些男孩今天是何状况。结果，根据调查，除了有20名男孩搬离或过世，剩下的180名中有176名成就非凡，其中担任律师、医生、或商人的比比皆是。

这位教授在惊讶之余，决定深入调查此事。他拜访了当年曾被评估的年轻人，他们请教同一个问题：“你今日成功的最大原因是什么？结果他们都不约而同地回答：“因为我们遇到了一位好老师。”

这位老师仍健在，虽然年迈，但还是耳聪目明。教授找到她后，问她到底有何绝招，能让这些在贫民窟长大的孩子个个出人头地。

这位老太太眼中闪着慈祥的光芒，嘴角带着微笑回答道：“其实也没什么，我爱这些孩子。”

是的 ，“爱心能够产生奇迹”！著名教育家李镇西老师也曾说过这样的一段话：一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。

确实，对教师来说，没有什么比爱心更重要的。“没有爱就没有教育”，这在我这一年的教育生涯中感受是如此深刻。刚接手六（3）班，说实话，我的心里压力山大。这主要来自于班级40个人，交班的数学成绩竟然有8个不及格。不及格者中，除了一个人是50多分，其余人的分数全在28.5至45分之间。其中，单亲家庭的就有3个：李杰成、肖扬、谢伟。三个男孩都没有妈妈，爸爸都常年不在家，跟着爷爷、奶奶或外公生活。高莘蓉的父母常年在外。这些孩子留守儿童学习基础差，学习态度差，学习环境也差。怎样能让这些孩子跟上班级队伍呢？我首先从生活上关心他们，经常找他们谈心，了解他们在学习、生活上的困难，利用空余时间主动给这些孩子补课，让孩子感觉到老师从心里是爱他们的，让他们主动亲近老师，有话愿意跟老师说，有困难愿意找老师帮忙。接着，我从寻找孩子日常生活中的点滴闪光点做起。去年秋天，我带领班级学生到我班的试验田里收获花生。同学们有的挖花生，有的摘花生，还有的运花生藤。在这次劳动中，我发现高莘蓉表现特别积极，干起活来不怕脏不怕累。活动结束，全班在一起分享劳动果实，我当众特别表扬了高莘蓉同学。没想到，这一下子调动了她的积极性。从此，她不仅在班级劳动中主动干活，而且学习的积极性也调动起来。上课变得认真听讲了，作业中的错题越来越少，话也越来越多。她，明显地进步了，渐渐地变成了老师、同学、家长眼中的好学生。期末考试，高莘蓉由进班时的56分变成了91分，与她一同进步较大的还有我班的李杰成同学，期末考试，由进班时的28.5变成了82.5.最值得欣慰的是：这些孩子在自己的《缤纷童年》中给老师留言，感谢数学老师对他们无私的帮助，让他们从此爱上了数学，觉得学好数学没有想象中那么难。

“前行路上伴随感动”

作为班主任，相对于其他老师来说，与班级同学相处的时间比较多。很多时候，我会被班上的学生所感动。感动，不仅是心中一片温暖，也不仅是热泪盈眶时的无言，它是如春风般无声的轻柔，它是像下雨过后晴空中彩虹般的灿烂。生命中的感动,不仅要用眼睛去发现，更要用心去体味。记得今年清明节时，学校组织三至六年级学生去南新扫墓。孩子们都是步行，我也选择和孩子们一同步行。可能长时间缺少锻炼，我有点跟不上孩子的步伐。一路上，学生李典边走边问：“老师，您累吗？”说着，还从口袋里拿出纸巾给老师擦汗。班长张娜把随身携带的水果分给老师吃。特别令我感动的是上个月，我婆婆遭遇车祸不幸去世了。孩子们知道后，纷纷在QQ给老师留言，劝老师别伤心！而且，孩子们上课的纪律特别好。孩子们，你们知道吗？你们一个小小的举动，让老师心里感动了很久。正因为有了你们，这一年多来，老师过得特别充实，特别快乐！

“每个学生都是骄傲”

昨天，读到李镇西老师针对高考现状所写的随笔《每个学生都是骄傲》，深有感触。是的，从做人的角度说，从以后的人生来说，高考落榜者不一定就意味着失败，未来的路还长着呢！只要孩子在学校学会做人，富有爱心，品行端正，热爱劳动，他就是学校的骄傲。所以，我们看学生，不能一味地从成绩的好坏来判断一个孩子。例如，我班的费鑫洋、李杰成同学，学习成绩不怎么好，但他们体育成绩特别棒。老师就抓住他们这一闪光点表扬他，让他觉得自己也是很棒的。有了这种自信，他们劳动也积极了，学习成绩也提高不少。还有班上的叶陈同学，他虽然头脑没有别的同学灵活，但每次上课时老师只要打开投影仪，他总是主动帮老师拉窗帘。放学回家，他总是帮助没整理好桌凳的同学整理桌凳。遇到班级同学有困难，他总是主动伸出援助的手，而且从不欺负小同学。何咏琪同学学习成绩很好。虽然不善言辞，但他心地善良，经常帮助学习有困难的同学。好几次放学后，老师看到别的同学都离开教室回家了，他还在座位上主动帮同桌肖扬补课。让肖扬渐渐脱离了学困生，跟上了班级队伍。期末考试，肖扬考出了82.5分的好成绩。这其中除了肖扬的努力，同时也离不开何咏琪的无私帮助。班上像这样的例子太多了。只要老师有一双善于发现孩子身上美的眼睛，这些美无处不在。这些孩子都有值得大家学习的地方，他们正直、善良、富有爱心，他们都是学校的骄傲。

是的，让每个孩子都看到自己的闪光点，都能乐观、自信地生活、学习，努力让每个孩子都成为骄傲的自己，这将是我今后所追求的目标！