徐州和美课堂（顾赟彤）

和美课堂听课反思

3月27日-28日，我们来到徐州参加了“和美课堂”小学数学教学观摩研讨会，短短两天的学习，观摩了吴正宪老师、俞正强老师、罗鸣亮老师等八位老师的观摩课，并听了几位教师的精彩专题讲座，享受到一场数学盛宴。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题,生动的示范课让我领略到了数学深邃的思想，精彩的预设与生成，适当的点拨与启发，都让在场的每一位听课教师无不称奇。名师们匠心独运的教学设计、灵活多变的教学手段、生动活泼的语言、诙谐有趣的神态、随机应变的组织教学能力深深地折服了与会的老师。

储冬生和俞正强老师在教学中敢于创新，灵活多变，课堂气氛活跃，轻松幽默的教学风格深得学生的喜欢。这次不仅欣赏了本地教师的风采，更亲临数学大师的风范。

贲友林老师构建“学为中心”的数学课堂，强震球老师课堂如水有形态，简称“态”，不变的总是真态----自然之态。他们尊重学生的个人感受和独特见解，敏锐地捕捉学生在课堂中的每一次思维灵感的闪现和稍纵即逝的教育契机，不着痕迹地加以指导、点拨、放大。课堂中有疑问、有猜想、有惊讶、有沉思，有经历探究的刺激，有茅塞顿开的喜悦，在各位名师们的精心组织与动态实施中，被演绎得生动活泼，意趣盎然。不禁让人欣喜、让人感叹：数学原来可以如此美丽！

下面我就几位教师的课来谈一谈自己的体会。

一、注重与学生的沟通，拉近教师与学生的距离感。

课前每一位教师都与学生轻松的交流，使学生的心情得到了放松，学生自然就以饱满的热情及亢奋的斗志投入到了新内容的学习。如俞正强老师在课前与学生交流的是：“你们知道我的名字吗？”“我和你们数学老师的不同点有哪些？”等等。这样，在一定程度上就拉近了师生的心理距离，自然就缓解了学生的紧张感，也为自由宽松、和谐活跃的课堂奠定了基础。这也是以后我们再上公开课时，面对一个陌生班级应该注意的地方，要充分的让学生放松下来。

二、观念更新，理念内化。

教学并不是一个技术问题，而是一个理念问题。理念变了，教学自然就会有创意。教师讲什么并不重要，学生想什么才是最重要的。所以在新课改下，我们应当做的是把课堂交给学生。如此次听课，几位讲课教师都是很注重学生想什么并鼓励他们大胆的说出自己的想法。不知不觉中，学生就经历了一个思考再思考，从不敢说到尝试说再到喜欢说的过程，也就在这样的过程中学会了新知识，并获得了成功的体验。学生也只有通过自己的思考，形成自己的数学理解力时才能真正学好数学。

三、重心理教育，教学中润物细无声。

听吴正宪老师讲课，给我最大的感觉就是轻松有趣。他们那精湛的课堂教学技术，与学生边玩边学的教学理念给人一种耳目一新的感觉。从生活中的经验到超市购物，再到投篮比赛，使我们感受到百分数在生活中无处不在，我们看到的不仅是一堂数学课，更是一个丰富多彩的世界。并由认识百分数让同学们感受到数学在生活中的运用。由此，并由浅入深地引导孩子们在一种和谐、轻松的氛围中既把知识消化吸收，融会贯通，又在课堂中得到了情感教育。

通过此次课堂观摩与讲座学习活动，我认识到在教学的整个过程，都要充分激发学生的学习潜能，顺应学生的学习天性，尊重学生的人格生命和独特的内部自然规律。教学方法上要尽可能地让学生通过充分的自主学习来达到学习的内化。在以后的教学中，我也会在多方面的关注学生的状态，让学生能够在轻松的氛围中学习数学。让学生学到开心的数学，开心地学数学！

顾赟彤