2024 年秋学期教育教学工作计划

新街小学 2024 年秋学期教育教学工作计划

2024 年 9 月

一、指导思想

本学期，我校教务工作将继续围绕学校工作目标，以科学、规范的管理制度为保障，立足教学工作实际，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，对教师业务能力的培训，对学生良好学习习惯的培养。通过多种形式，积极探索教育现代化背景下教学管理、课堂教学的新方法、新模式，全面提升我校教育教学质量。

二、工作目标

1.进一步加强教导处日常管理，提升管理的规范化、科学化水平，提高教育教学管理效能。

2.强化课堂教学管理，推动教师不断提高课堂教学的质量和效率，增强教学的有效性、实效性和高效性。

3.加强教师队伍建设，提升全体教师的专业素养、质量意识、奉献意识和教研意识，引领教育优质发展。

4.丰富课外活动，科学合理安排活动内容，拓展学生活动空间，全面提升学生综合素质。

三、工作措施

（一）强化教学常规管理，加强过程监控

    1. 严格落实课程计划

严格按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，确保课时不随意增减。加大课程巡查力度，对教师执行课程计划、按课表上课等情况进行严格督查，对违规行为严肃处理。关注学生身心健康，合理控制学生在校时间，确保学生按时到校，教师按时放学。

    2. 细化教学常规管理

本学期，全体任课教师应继续扎实做好 “备、教、辅、改、考、评” 各环节工作，牢固树立质量第一的意识。教导处将加大督查力度，做到 “五个抓实”：

（1）抓实备课，工作未满五年的年轻教师需认真书写教案，其余教师按规定格式进行电子备课并打印成册。

（2）抓实上课，课堂教学是教学工作的核心环节，教师上课应目标明确、内容准确、框架完整、中心思想正确，不断学习创新，形成独特的教学风格。

（3）抓实作业，精心设计学生的课堂作业，加强作业布置前的研究与探讨。作业批改要认真规范，杜绝积压，严格控制学生间的批改次数。作业必须坚持 “四必” 原则：有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评。

（4）抓实辅导，每位教师都要认真做好后进学生的辅导工作，促进生与生之间、班与班之间教学质量的均衡发展。

（5）抓实评价，建立科学、多元的评价制度。教师平时所有校本作业应采用分层作业，保护学生自尊心，提高学生学习积极性。学校将积极开展多种活动，为学生展示自我特长提供广阔空间，通过多种途径和形式进行评价，激发学生学习兴趣。

3.重视体艺卫工作

全面落实《学校体育工作条例》，确保全体学生上好体育课，大力推进阳光体育运动的广泛深入开展。进一步抓好眼保健操、广播操、大课间特色活动的教学与动作纠正工作。

培养学生良好的卫生习惯和健康意识，强化校园卫生常规管理，高度重视学校传染病防控工作。加强宣传，积极预防，编制敏感时期与季节性流行性疾病宣传小报，做好相关流行性疾病日报台帐工作，确保学校传染病防控工作有效落实。

（二）加大质量监控力度，稳步提高教学质量

1.持续推进听推门课制度

本学期教导处和校长室将继续分学科开展听推门课活动，由教导处负责组织安排，确保每次听课活动有序进行。课后，听课人员应与执教者进行深入、细致的点评，切实提高常态课堂教学效率。

2.精准帮扶薄弱年级

针对上学期各年级语数英期末考试情况，本学期教导处将精准安排相关人员蹲点薄弱年级，特别是对薄弱年级的薄弱学科进行跟踪督查。深入分析得失原因，制定具体整改措施，促进教学质量的提升。

    3. 完善质量检测体系

为全面、真实地反映各学科的教学情况，教导处将进一步完善质量检测的管理办法，加大对各年级各学科的质量检测力度。抽测结束后，及时组织相关教师进行质量分析，查找教学中的薄弱环节，及时查漏补缺，推动我校教学质量再上新台阶。

（三）开展丰富多彩活动，全面提升学生素养

我校将继续大力开展丰富多彩的学生活动，为学生提供展示自我的平台，充分发挥学生的兴趣爱好和个性特长，培养创新实践人才，促进学生的全面发展。

    1.深入推进阅读活动

坚持 “与经典同行，与圣贤为友”，各年级将继续开展 “诵读经典，诗话人生” 背诵活动、“相约好书，牵手美文” 读写绘评比活动。学校将举办读书月、读书之星、书香班级等评选活动，对表现突出的个人和班级进行表彰，进一步激发学生读书的兴趣，营造浓厚的书香校园氛围。

2.广泛组织学科竞赛

开展多样化的学科竞赛是推动学科教学发展、调动学生学习积极性的重要举措。本学期各教研组将精心组织各类赛事，通过比赛激发学生的潜能，促进教师的教学提升。

此外，我们还将积极探索开展其他形式的活动，如科技创新活动、艺术表演活动、社会实践活动等，为学生提供更多展示才华和锻炼能力的机会，全面提升学生的综合素质。